viernes, 17 de febrero de 2012

01. ¿Cómo es un instituto de enseñanza secundaria en España?

"Vallas donde vayas"
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VISION PERSONAL:

Basándome en la experiencia adquirida durante el período de prácticas, la sensación que me queda es que en los últimos 10 años se ha llevado a cabo un cambio sustancial en los centros de educación secundaria.  Se ha pasado de una educación vinculada al aula, donde los conocimientos se trataban, analizaban y explicaban en un único espacio para todo, a una educación abierta al mundo.
Los centros se han convertido, conceptualmente hablando, en grandes instalaciones, donde los espacios van perdiendo las funciones para las que fueron diseñados. La habilidad, creatividad y la búsqueda de recursos tanto de profesores como de alumnos, ha llevado a cabo una sistema de enseñanza-aprendizaje, que deja de estar vinculado a un único espacio, sino que se va desplazando por todas y cada una de las posibilidades que ofrece el propio centro y su entorno.
Los patios han dejado de ser únicamente usados para los recreos o clases de educación física, ahora además se transforman en espacios a dibujar, escenografías para actuaciones teatrales o aulas taller. Un pasillo o un hueco de escalera de igual manera, han pasado a ser elementos útiles desde un punto de vista didáctico. La perspectiva, las luces y sombras, la gravedad… ya no se limitan a ser dadas en una pizarra, sino que se busca su continua aplicación práctica en el entorno.
Esta mirada hacia afuera, esta vuelta de tuerca que se ha llevado a cabo en la enseñanza, ha permitido a los alumnos llevar a cabo un  amplio y variado número de actividades que, bajo mi punto de vista, no hace mas que favorecer al desarrollo de las competencias de éstos.
No quiero terminar esta entrada, sin antes dar las gracias al colegio Jesús Maestro por darme un nuevo punto de vista del que fue mi colegio y en especial a mi tutor Manuel por haberme enseñado Dibujo Técnico, ya hace 10 años, y en estos últimos meses, a estar al otro lado de la clase.

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